目录
当代学者研究
周建忠先生的治学、育人与处事施仲贞;1-6
以关键词研究开创中国文论新局——李建中教授中华元典关键词研究述评孙盼盼;7-14中国叙事文化学研究
建构以故事主题类型为核心的中国叙事文化学——评宁稼雨教授的中国叙事文化学研究魏崇新;15-16
中国叙事文化学研究的学习与应用陈思瑾;17-23
“德艺双馨”与唐明皇梨园弟子故事的文学演变李春燕;24-30政治·法律研究
新时代必须坚持共产党人的价值观刘光育;31-36
社会主义理想渊源新探戴亮;37-41
生态环境治理中的民生关切谢平振;42-47哲学·社会学研究
“说卦”在诠释《易经》卦爻辞中的作用史少博;48-55
论辩证联系作为本体特性的学理依据与社会表现朱荣英;王爱豫;56-63
论《共产党宣言》方法论的时代价值夏欣阳;胡大鹏;64-68
试析贫困主体自我发展的制约因素与破解路径梁冰倩;69-72文学·语言研究
《楚辞》“先路”“斋速”解诂张二雄;73-76
《九歌·东君》与先秦“救日”礼制凌彤;77-83
《直斋书录解题》史录订误孙利政;84-90
河南大学百年文选学研究综述李聪聪;91-99
改革开放40年文学钩沉与启示吴成熙;吴圣刚;100-105
试论艾特玛托夫作品的叙事策略张梅;106-112
“默默”非无言也崔倩;113-118
时间名词“早起”再议闫克;119-125历史·文化研究
唐太宗领导艺术探析刘长明;刘广鑫;王玉堂;126-129
晚清不缠足会的特点:会员之间子女互通婚姻张莲波;130-135
薄身厚民,与民亲近——《晏子春秋》民本思想探析贾海鹏;136-143高等教育·教学研究
论职业教育人才培养模式的重构——以科技型中小企业的人才需求为视角杨金栓;144-148
高校思想政治理论课问题引导式教学探讨庄仕文;149-152
高师古代文学参与式教学模式探究——以小学教育专业为中心华云松;153-156